法治日報全媒體記者 王家梁

為科學(xué)謀劃2026屆高考備考工作，提升全州高中教育教學(xué)質(zhì)量，6月20日至22日，貴州省黔南州教育局在都勻一中成功舉辦2026屆高考一輪備考暨貴州省六校聯(lián)盟教研活動。州教育局黨委書記、局長林娜，黨委委員、副局長嚴(yán)軍出席活動，全州教育系統(tǒng)1000余名管理干部及骨干教師參加?；顒又腥莶糠制胀ǜ咧袑W(xué)校作了備考方案交流匯報，并邀請了省內(nèi)外各學(xué)科專家作備考經(jīng)驗(yàn)分享和教學(xué)指導(dǎo)。本次活動正式拉開了全州2026屆高考備考帷幕。

據(jù)了解，活動開幕式由州教育局黨委委員、副局長嚴(yán)軍主持，州教育局黨委書記、局長林娜出席開幕式并講話，她強(qiáng)調(diào)：本次教研活動對于提升教學(xué)質(zhì)量、推動教育改革的重要意義，指出在新高考背景下，要加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的系統(tǒng)謀劃，構(gòu)建“省級名師引領(lǐng)＋多校協(xié)同”教研機(jī)制，形成高效復(fù)習(xí)課范式，提煉備考路徑，對提高學(xué)生高考成績、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展至關(guān)重要。

開幕式后，由來自各學(xué)校的校長分享學(xué)校在高考備考方面的管理經(jīng)驗(yàn)與策略。校長們從教學(xué)管理、師資隊伍建設(shè)、學(xué)生心理輔導(dǎo)等多維度進(jìn)行交流，為各校提供了寶貴的借鑒思路。分享結(jié)束后州教育局教科所所長熊芳對分享學(xué)校的備考匯報做了點(diǎn)評，肯定了各學(xué)校有效的備考策略，并表示對部分學(xué)校提出的精細(xì)化管理模式留下了深刻印象，同時希望各學(xué)校要結(jié)合學(xué)校學(xué)生學(xué)情及發(fā)展定位，進(jìn)一步完善教學(xué)管理方案，做到因材施教、精準(zhǔn)教學(xué)。熊芳所長也對本次活動的參訓(xùn)人員提出了學(xué)習(xí)要求，要求大家要全身心、高質(zhì)量地投入到學(xué)習(xí)培訓(xùn)，將交流收獲轉(zhuǎn)化為提升2026屆高考質(zhì)量的重要引擎。

在專家專題講座環(huán)節(jié)，邀請了省內(nèi)外高考研究專家，針對2026屆高考一輪備考策略、學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)、命題趨勢分析等方面進(jìn)行了深入解讀。專家們結(jié)合最新的教育政策和高考動態(tài)，提出了許多具有前瞻性和可操作性的建議，為教師們的備考工作指明了方向。

活動特別設(shè)置＂六校聯(lián)盟＂學(xué)科質(zhì)量分析會，通過分組研討推動校際深度交流。參會教師按學(xué)科分組，圍繞專家講座內(nèi)容以及備考過程中遇到的問題和困惑展開熱烈討論。大家各抒己見，分享經(jīng)驗(yàn)，共同探討解決方案，形成了濃厚的教研氛圍。在交流中，教師們達(dá)成共識，要以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的個體差異，實(shí)施分層教學(xué)，提高備考效率。

在同課異構(gòu)展示環(huán)節(jié)，各校教師呈現(xiàn)多樣化的教學(xué)范式，教師們在教學(xué)理念與實(shí)踐上相互學(xué)習(xí)，共同探索高效課堂的構(gòu)建模式。班主任和學(xué)科教師代表還就班級管理、心理疏導(dǎo)等專題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，形成全方位備考合力。

本次活動內(nèi)容豐富形式多樣，涵蓋了學(xué)校備考計劃分享交流、同課異構(gòu)教學(xué)展示、專家專題講座、分組研討交流等環(huán)節(jié)，取得顯著成效，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。學(xué)校備考策略分享中，部分學(xué)校作了全面有針對性的精彩分享和思維碰撞，助力各學(xué)校取長補(bǔ)短、互學(xué)互鑒；在同課異構(gòu)教學(xué)展示中，來自不同學(xué)校的教師圍繞同一教學(xué)內(nèi)容，展現(xiàn)出各自獨(dú)特的教學(xué)方法和風(fēng)格，通過同課異構(gòu)對比分析，初步形成了具有推廣價值的復(fù)習(xí)課范式，為參會教師提供了多元的教學(xué)視角；來自省內(nèi)外學(xué)科專家講座和分組研討，幫助教師們深入理解新高考政策，明確備考方向，提煉出高效備考路徑。

此次活動的順利開展，推進(jìn)了“省級名師引領(lǐng)＋多校協(xié)同”教研機(jī)制落實(shí)，促進(jìn)了校際之間的交流與合作，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享。通過名師示范與同伴互助的深度教研，參訓(xùn)教師專業(yè)素養(yǎng)得到顯著提升，為全州高中教育高質(zhì)量發(fā)展注入了新動能。