從黃土高原上“雙膝為桌”的求學(xué)少年，到培育出大批法治人才的“功勛教授”，一位百歲學(xué)者的世紀(jì)守望，見證了西北政法大學(xué)法學(xué)教育的發(fā)展之路。他，就是學(xué)校法學(xué)理論學(xué)科奠基人之一——馬朱炎教授。他以堅(jiān)定的理想與不懈的堅(jiān)守，將自己的生命軌跡深深嵌入西法大的發(fā)展年輪，用70余載教壇堅(jiān)守，書寫了一段與中國法學(xué)教育同頻共振的世紀(jì)篇章。

2025年10月19日是馬朱炎教授百歲壽辰。學(xué)校特別制作專題片《百歲學(xué)者馬朱炎的世紀(jì)守望》，以影像方式深情回顧馬老師不平凡的學(xué)術(shù)人生。隨著一張張珍貴老照片地緩緩呈現(xiàn)，開啟了一段厚重而溫暖的時(shí)代記憶。

黃土坡上播下法治信仰的種子

時(shí)間回溯到1949年1月，寒風(fēng)裹著黃土掠過陜西蒲城的田野。23歲的馬朱炎懷揣著“追求真理、渴望光明”的理想，在中共地下黨的指引下，悄悄避開封鎖線，徒步三天三夜奔向延安大學(xué)韓城分校。彼時(shí)的課堂，沒有窗明幾凈的教室——打麥場當(dāng)操場，空地作課堂，膝蓋墊著書本就是“課桌”，樹枝在地上寫寫畫畫便是“板書”。

“延大的日子苦，但心里亮堂！”晚年回憶起這段歲月，馬朱炎總說那是“終身受益的一課”。他不僅將“為人民服務(wù)”的紅色基因深深融入教育事業(yè)，轉(zhuǎn)化為扎根中國大地的法學(xué)教育方法論，更在艱苦環(huán)境中磨礪出“求真務(wù)實(shí)”的學(xué)術(shù)品格?！澳菚r(shí)候就想著，將來要做些實(shí)在事，讓更多人懂法、守法，讓法治的種子在這片土地上發(fā)芽?！?/p>

在“百廢待興”中搭起法學(xué)教育骨架

1949年6月，剛走出延大校門的馬朱炎，轉(zhuǎn)身站上了西北人民革命大學(xué)的講臺(tái)，完成了從“求知者”到“育人者”的轉(zhuǎn)變。此后數(shù)十年，他的命運(yùn)始終與西北法學(xué)教育的發(fā)展緊密相連。

1954年，國家正處于全面建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，法治人才尤為短缺。馬朱炎懷揣著一腔赤誠，前往中國人民大學(xué)法律系研究生班深造，系統(tǒng)接受法學(xué)教育?！爱?dāng)時(shí)七位同志同赴北京，都抱著填補(bǔ)新中國法學(xué)空白的決心?！彼p撫著當(dāng)年的合影說道。照片里，28歲的他眼神堅(jiān)毅如炬。

1979 年，西北政法學(xué)院（現(xiàn)西北政法大學(xué)）恢復(fù)招生，法學(xué)教育迎來“破冰”時(shí)刻，卻也面臨“無教材、無師資、無體系”的困境。時(shí)任法學(xué)基礎(chǔ)理論教研室負(fù)責(zé)人的馬朱炎，主動(dòng)扛起重建學(xué)科的重?fù)?dān)。白天，他帶著年輕教師跑圖書館、查資料，在堆滿舊書的辦公室里梳理學(xué)科框架；夜晚，臺(tái)燈下的他一筆一畫撰寫講義，常常忙到后半夜。

馬朱炎不負(fù)眾望，主持重建法學(xué)基礎(chǔ)理論教研室，編著了《法學(xué)基礎(chǔ)理論》《馬克思恩格斯法律思想述要》等多部教材、著作，為中國特色社會(huì)主義法學(xué)學(xué)科體系、教材體系的構(gòu)建和發(fā)展起到了奠基作用。

1984年，西北政法學(xué)院法學(xué)理論學(xué)科開始招收法學(xué)碩士研究生，成為全國較早培養(yǎng)法理學(xué)高層次人才的院校之一。這一里程碑式的突破，與馬朱炎及所有老教師的共同努力密不可分，標(biāo)志著學(xué)校的學(xué)科建設(shè)實(shí)現(xiàn)了從“積蓄力量”到“自主賦能”的歷史性跨越，為西北政法大學(xué)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的“學(xué)術(shù)造血”奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。自此，一支扎根西部的學(xué)術(shù)生力軍開始集結(jié)，學(xué)術(shù)薪火自此燎原。

把“法治火種”傳給一代代年輕人

作為學(xué)校首批碩士生導(dǎo)師，馬朱炎認(rèn)為法學(xué)教育不是空中樓閣，必須扎根中國大地、堅(jiān)持正確政治方向，與中國特色社會(huì)主義法治實(shí)踐緊密結(jié)合?！白鰧W(xué)問不能‘照著講’，而要‘接著講’?！瘪R朱炎常說，“要鼓勵(lì)學(xué)生突破既定理論框架，從中國法治實(shí)踐中提煉新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)，推動(dòng)法學(xué)教育的創(chuàng)新與傳承?！?/p>

時(shí)至今日，他依舊可以清楚地回憶起課堂上發(fā)生的趣事，甚至不需反應(yīng)地叫出許多學(xué)生的名字。哪個(gè)學(xué)生上課時(shí)因?yàn)椴煌挠^點(diǎn)和自己爭論、哪個(gè)學(xué)生為了省錢買書四天都沒有吃飯、哪個(gè)學(xué)生畢業(yè)后又到了哪個(gè)單位工作……多年前的件件往事都記在心里。

在馬朱炎的悉心培養(yǎng)下，賀小榮、劉作翔、葛洪義、陳金釗、賀海仁、德全英、朱繼萍等一批法學(xué)理論素養(yǎng)高、法律實(shí)踐能力強(qiáng)的人才脫穎而出，為全面依法治國貢獻(xiàn)了西北力量。

致敬世紀(jì)學(xué)術(shù)人生

在馬朱炎百歲壽辰之際，親友與弟子從四面八方趕來，為這位世紀(jì)老人送上真摯祝福。賀小榮深情回憶在西北政法學(xué)院七年的求學(xué)經(jīng)歷。“馬老師具有開放的學(xué)術(shù)氣度、深厚的理論滋養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及務(wù)實(shí)的教育理念。在母校所構(gòu)建的知識體系與價(jià)值觀，為我之后數(shù)十年的學(xué)術(shù)研究與司法實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”。

劉作翔感慨萬千，他提及馬老師總是鼓勵(lì)大家大膽質(zhì)疑、勇于探索，在學(xué)術(shù)的道路上不要害怕犯錯(cuò)，這種鼓勵(lì)讓他在后來的研究中敢于突破傳統(tǒng)思維的束縛，取得了不少創(chuàng)新性成果。

葛洪義談到，馬老師不僅在學(xué)術(shù)上給予他們悉心指導(dǎo)，更在生活中關(guān)心著每一位學(xué)生，讓大家在校園里感受到了家的溫暖，這種關(guān)愛也激勵(lì)著他們在法學(xué)道路上不斷前行。

現(xiàn)任西安市人大常委會(huì)副主任的楊宗科向老同事馬朱炎致以崇高敬意與誠摯祝福，并現(xiàn)場吟誦百字詩作《敬馬老師》：“延大立心，民大鑄魂；建功法理，求是創(chuàng)新；立德樹人，勤樸謙正；授業(yè)傳道，學(xué)脈廣承……”詩句鏗鏘，情意深長。

……

還有無數(shù)賀信紛至沓來，字里行間流淌著對這位百歲學(xué)者的敬意。中國法理學(xué)研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長徐顯明在賀信中動(dòng)情回憶1984年5月與馬朱炎的初識：“清晨五點(diǎn)，天色未明，您已系著白色圍裙和老伴為教職工分發(fā)鮮牛奶。您的質(zhì)樸、謙和、真誠，以及對法治理想的執(zhí)著，令我感動(dòng)至今?！彼芍再澴u(yù)馬朱炎將個(gè)人理想融入國家命運(yùn)，以畢生心血推動(dòng)法治信仰傳承的高尚情懷，認(rèn)為“堪稱一代師表”。

中國刑法學(xué)研究會(huì)會(huì)長賈宇深情追憶馬老師“法學(xué)研究要解決實(shí)際問題”的教誨。他寫道：“1979年我初入西北政法學(xué)院，馬老師講授的‘國家與法的理論’啟蒙了我的學(xué)術(shù)人生。先生高遠(yuǎn)的境界和豁達(dá)的性格，始終是我為學(xué)為人的楷模?！?/p>

“戴一頂鴨舌帽，拿一把蒲扇，穿一雙布鞋，操一口陜西方言，乃一介農(nóng)夫形象。”1981級校友、廣東省人民政府參事孫平在《清平樂》詞作中描繪的“農(nóng)夫?qū)W者”形象，引發(fā)眾多弟子的共鳴。這種“抱素懷樸”的品格，恰是馬朱炎學(xué)術(shù)人生的生動(dòng)注腳。

一句句話語不僅是對馬朱炎百年人生的禮贊，更是對其教育生涯的崇高致敬。正如學(xué)校黨委書記趙萬東所言：作為學(xué)校第一位百歲學(xué)者，馬老師不僅是西法大的“活校史”，更是我們的精神燈塔。他身上“聽黨指揮、忠誠不渝”的政治品格，“潛心學(xué)術(shù)、甘為人梯”的師者風(fēng)范，“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新”的學(xué)術(shù)擔(dān)當(dāng)，正是老一輩教育工作者留給后輩最寶貴的財(cái)富。

百歲初心照亮法治教育前路

如今，馬朱炎的書架上井然有序地?cái)[放著他當(dāng)年主持編纂的教材、悉心批改過的學(xué)生論文，以及弟子們陸續(xù)寄來的最新著作。盡管年事已高，他依然堅(jiān)持每日兩小時(shí)的專注閱讀，無論是《環(huán)球時(shí)報(bào)》上的時(shí)政要聞，還是學(xué)術(shù)期刊中的理論新探，這數(shù)十年如一日的“功課”，早已內(nèi)化為一種刻在骨子里的習(xí)慣。

西法大校長范九利高度贊譽(yù)馬朱炎教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和深厚的育人情懷，“希望全體教育工作者以馬老為楷模，大力弘揚(yáng)教育家精神，堅(jiān)守立德樹人初心，深化法學(xué)教育創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)科融合發(fā)展，努力培養(yǎng)更多忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律的高素質(zhì)專業(yè)人才”。

紫藤花年復(fù)一年地開滿校園，芬芳如初。馬朱炎教授的身影與教誨，已深深刻入校園的年輪。書桌前的那盞燈，雖靜默無言，卻是無數(shù)教育者信仰的縮影——以生命之火，點(diǎn)燃法治中國建設(shè)的璀璨星河。

（西北政法大學(xué) 張佼）