“小手拉大手，創(chuàng)新一起走?！?月23日下午，為大力激發(fā)廣大青少年尊重知識、崇尚創(chuàng)新意識，構建覆蓋全省中小學生的科技創(chuàng)新活動平臺，由湖北省知識產(chǎn)權局主辦、湖北省發(fā)明協(xié)會與極目新聞承辦的2025年湖北“小小發(fā)明家”宣傳展示暨知識產(chǎn)權創(chuàng)意展演活動在東湖之濱圓滿舉行。中國工程院院士、2025年全國最美教師、武漢理工大學戰(zhàn)略科學家姜德生教授出席活動并為青少年開講。

姜德生院士以親切質樸的語言，分享了自己從兒時“礦石收音機”到攻克光纖傳感技術、助力國家重大工程的科研經(jīng)歷。他勉勵廣大青少年“保持好奇、勇敢嘗試，不怕失敗、堅持到底，心懷感恩、回報社會”。

活動在武漢市光谷第二十一小學樂隊和機器人共同帶來的開場秀《閃耀明天》中拉開帷幕。湖北省知識產(chǎn)權局局長吳駿致辭表示，此次活動旨在為全省熱愛科學、勇于創(chuàng)新的青少年們搭建一個激發(fā)靈感、展示才華、交流互鑒的廣闊平臺，讓創(chuàng)新的種子在幼小的心靈中生根發(fā)芽，讓知識產(chǎn)權的理念在青春的土壤里茁壯成長。他親切寄語“小小發(fā)明家”，永葆好奇之心，敢于提問，善于思考，勤于動手，將天馬行空的想象變成創(chuàng)新創(chuàng)造的作品；初識知識產(chǎn)權，了解它、尊重它、運用它，學會保護創(chuàng)意，尊重發(fā)明創(chuàng)造；同時志存高遠，將今天的興趣發(fā)展成為明天的志向，努力成長為科技自立自強的棟梁之材。

在“我愛發(fā)明”情景秀環(huán)節(jié)，武漢市光谷第十五小學學生李子歌和團隊帶來科創(chuàng)情景劇《大夢想家》，生動演繹《與智能交通系統(tǒng)聯(lián)動的安全書包》從構思到原型、不斷迭代的創(chuàng)作歷程。武漢市梅苑學校譚睿文同學與家長、老師共同展示《抗凍雨防內澇的零碳智慧小區(qū)水處理系統(tǒng)》，體現(xiàn)實際問題導向與綠色科技理念。

在“我愛創(chuàng)造”微演說中，黃石市廣場路英才學校晏瑾辰同學詳細介紹了《一種新型安全橋梁結構》的設計邏輯與力學創(chuàng)新。武漢市硚口區(qū)山鷹小學劉予澤同學分享《空間站模型》的手工制作與太空環(huán)境模擬實驗，展現(xiàn)出卓越的動手能力。他分享了自己從觀看“天宮課堂”萌發(fā)創(chuàng)意，到動手設計“太空房子”模型的心路歷程。

現(xiàn)場揭曉了20名（組）小小發(fā)明家“創(chuàng)意之星”，姜德生院士與吳駿局長共同為中學組“創(chuàng)意之星”頒發(fā)專屬勛章；中國發(fā)明協(xié)會黨委書記、常務副理事長、秘書長余華榮為小學組“創(chuàng)意之星”頒發(fā)專屬勛章?；顒蝇F(xiàn)場同時公布了30名（組）小小發(fā)明家“未來之星”名單。

為推動青少年創(chuàng)意走向實踐，活動組委會現(xiàn)場宣布成立“導師幫幫團”。首批20名導師來自高校、湖北重點實驗室、省知識產(chǎn)權保護中心及5A級知識產(chǎn)權代理機構，他們將與“創(chuàng)意之星”結對，提供涵蓋技術優(yōu)化、專利申報指導、項目孵化等方面的長期支持。

活動在武漢音樂學院附中合唱團演唱的湖北原創(chuàng)知識產(chǎn)權之歌《賦予》中推向高潮。孩子們用清澈而堅定的歌聲，傳遞出“創(chuàng)新賦予未來，知識守護夢想”的強烈信念。

本次知識產(chǎn)權創(chuàng)意展演活動還舉行了“小小發(fā)明家，知識產(chǎn)權筑夢”創(chuàng)新發(fā)明展，34件“小小發(fā)明家”作品精彩亮相，武漢科技館“科普大篷車”也在現(xiàn)場打造了互動展區(qū)，啟迪更多青少年的創(chuàng)新之路。前期活動吸引了全省各地179所學校的432個小發(fā)明、小創(chuàng)造報名，涉及1000余名師生，暑假期間還組織了百名師生開展“小小發(fā)明家 AI科技之旅”知識產(chǎn)權研學。（文俊 黃楊）